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今日のチャンスをすべての人は、スペルされていません。がっかりすることはありません! fohandnagのシステムはあなたのようになるためのファーストクラスのスペリングコンテストです。

ペースの速いトレーニングです。あらゆる年齢層のお役にたちました。

のfohandnagのシステムは、真のマルチ感覚なアプローチを学習、視覚や聴覚の両方のメディアを採用;ほとんどの人々が受け入れるの両方にします。プログラムの単語を発音すると同時にその音声記号を参照することができます。お客様の聴聞会は、障害が発生した場合はまだする必要がどの単語を入力する。

このウェブサイトの内容を迅速かつ効率的に教える子供たちは、 10代にも大人にどのように英語の単語のスペルを正しくします。レッスンは約10.000単語のスペルホールド、すべての単語のつづりをリスト表示できるようメールにてお問い合わせください。これらは自己実行可能プログラムに分かれて48 。テストした後、そのプログラムのおもむくままにして単語のつづりが習得するまで、つづりの間違いです。ラインのレッスンをお試しください。が表示さを自分のパワーとシンプルさは、次のつづりのコースです。あなたのタイピング能力を向上させるのをクリックして入力すると入力し、遊びや学習コースです。

どのように動作するか?

まずそれをテストして単語のスペルチェックとpersonalises手段のブックマークをされています。ブックマークのリストの中には練習が自動的に作成します。この特性により、あなたへの言葉に集中するだけでもって、つづりの間違いです。
第二に適切なスペルを使用することも考えるときにスペルを勉強するのは不可能です。このプログラムはあなたの言葉を入力するが正しければ、他のを続行することはできません。これはやりがいのように学習のウォーキング。
第三にそれを大幅に加速学習を繰り返し、実際のプロセスを継続するまで、スペルミスの単語のみを習得します。
最後に進捗状況を評価することの手段によるスコア参照してください。知ることは常に改善の余地がある場合は、準備をする場合は、次のレベルです。
これは、プレゼンテーションのは、単なるfohandnagのシステムです。の完全なプログラムを印刷するにスコアを有効にするとブックマークを追加または削除します。ブックマークを使用することも言葉を学ぶ翌日、としてのすべてのことは、お使いのコンピュータに記録されます。を保存することは多くの時間を学習する必要があります。のみに焦点を当てるの言葉です。あなたは愛よ!

このコースに適してdyslexicは、人々のつづりですか?

dyslexicする場合は、この機会をお見逃しなく-それはあなたの人生を変えています。これは人々の間にも適して聴覚障害者という言葉は、彼の音声記号と発音し、読んでも表示されます。この方法を知って、常に適切に単語を入力する必要がインチこれは、つづりのコースを探していた。練習し、マスターするのつづりになる。このプログラムにターゲットを絞った特別な支援もそれらの特定の学習困難(失読症) 。の両方での使用に適してプライマリとセカンダリの学校だけでなく自宅です。

大人の簡単な命令を読むべきです。

子どもたちが楽しく遊ぶプログラムを自分のしかし、もっと利得よりも大人の参加です。子供たちを効果的に学ぶため、彼らからの助けを必要大人です。どこにこのヘルプに明らかにされた言語の他のフィールドに入力します。を聴いて言葉を繰り返すと入力し、入力して、子供たちは、マスターのスペルチェックと発音します。かれらは経験を通して学ぶではなく、退屈なだけのルールセットを持つ英語のつづりを読むためです。

これらのプログラムは大人と子供の共有を目的としヘルプの楽しみを学習します。タットの目標を達成すると、プログラムが付いてによるスコアセクションで誰でも手軽に彼または彼女の個々の進捗状況を監視します。にいる大人たちのことをチェックしプリントアウトして結果を満たす場合には、子供たちの報酬にします。現代の研究によると、ときに親が子供に割く時間、パフォーマンスは、教室でも、成功がはるかにありそうです。

システム要件:

最適なレベルを実行するにするには、 Pentium IIをマシンまたは速くなった。ウインドウズ95 、 98 、 NT4 、 2000年、私は、 XPやVistaで動作します。がわからない場合は、単にフォームをダウンロードしてプログラムのダウンロードセンターです。もしそれを開き、パスワードを尋ねることは活性化しているコンピュータが適切なことを意味しています。のダウンロードには数分かかるだけです。

 

 

 

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  © Nick Reignger 2008.

.Krypton Press, Oxford, United Kingdom